Das Editorial zur ZUKUNFT 05/2026 führt in Medientheorien, Medienkompetenz, Medienbildung und digitale Transformation ein.
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Das Editorial zur ZUKUNFT 05/2026 führt in Medientheorien, Medienkompetenz, Medienbildung und digitale Transformation ein.
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Dieter Baacke entfaltet Medienkompetenz als Netzwerk aus Medienkritik, Medienkunde, Mediennutzung und Mediengestaltung und fragt nach ihren gesellschaftlichen Voraussetzungen.
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Helmut Pecher stellt ein digitales Medienboard vor, das Medientheorien verknüpft und als Orientierungsinstrument für Medienbildung und pädagogische Praxis dient.
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Alessandro Barberi und Alexander Schmölz systematisieren Medientheorien entlang von Zeichen-, Schrift- und Technikperspektive und entwickeln daraus pädagogische Mediendefinitionen.
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Christian Swertz unterscheidet monistische und dualistische Kritikbegriffe und entwickelt daraus Perspektiven für Selbstbestimmung, Machtkritik und Medienbildung.
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